6დღე

დღევანდელ დღის თემაა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შექმნა. გავეცანით და ვიმუშავეთ მულტიმედიური პრეზენტაციი კრიტერიუმებზე. მოვახდინეთ ნაშრომის ადაპტაცია საკუთარ თემასთან . შემდეგ გავეცანით და ვიმუშავეთ პროგრამაში powerpoint და საკუთარი პროექტიდან გამომდინარე სევქმენი საპრეზენტაციო მულტიმედიური სავარაუდო ნიმუში. გმადლობთ ყურადღებისათვის

5 დღე

დღევანდელ დღის თემაა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შექმნა. გავეცანით და ვიმუშავეთ მულტიმედიური პრეზენტაციი კრიტერიუმებზე. მოვახდინეთ ნაშრომის ადაპტაცია საკუთარ თემასთან . შემდეგ გავეცანით და ვიმუშავეთ პროგრამაში powerpoint და საკუთარი პროექტიდან გამომდინარე სევქმენი საპრეზენტაციო მულტიმედიური სავარაუდო ნიმუში. გმადლობთ ყურადღებისათვის

მეოთხე დღე

დღეს  გავეცანით მიმართულების მიმცემ კითხვებს,შემდეგ მოვიფიქრეთ ეს კითხვები ,გავუზიარეთ თრენერსა და ერთმანეთს, ავტვირთეთ დრაივში. გავაგრძელეთ ბუკლეტზე მუშაობა. შევქმენით საინფორმაციო ბუკლეტი. მივიღეთ დავალება;დავაკომენტაროთ ერთმანეთის რეფლექსიები, ჩვენს გეგმებში დავასრულოთ სტანდარტები , გადავიტანოთ მიმართულების მიმცემი კითხვები.

მესამე დღე

           
                                                                             
                                       
               განვიხილეთ პროექტის მიზნები, გავეცანით  ბლუმის ტაქსონომიას(ახალი ზმნები). პროექტის შაბლონში ჩავწერეთ პროექტის მიზნები.გავეცანით საინფორმაციო ბუკლეტებს.ვისწავლეთ  რა არის ჩეკლისტი .გავიგე რა არის  ელექტრონული ღრუბელი და გადავიტანე ჩემი საქაღალდე ღრუბლებში.  მივიღეთ დავალება; გავაკეთო საინფორმაციო ბუკლეტის მოდელი.

მეორე დღე

ისევე, როგორც პირველი დღე მეორე დღეც საკმაოდ ნაყოფიერი და საინტერესო იყო.განვიხილეთ პროექტის მონახაზები და მივიღეთ უკუკავშირი როგორც თრენერისაგან ასევე კოლეგებისაგან.ასევე შევქმენით პორთფოლიო და შევიტანეთ ინფორმაცია. მივიღეთ დავალება ; სტანდარტებისა და ინდიკატორების მოძებნა დამიზნების შერჩევა.

პირველი დღე

დავიწყეტ ერთმანეთისა დათრენინგის მიზნებისა და ამოცანების გაცნობით. შემდეგ  ვნახეთ  ინტელის ვიდეოინოვაციური ტექნოლოგიების გამოყენების პროცესში. ვნახეთ ვიდეო სოფო ჩიხრაძის სასწავლო და სოციალური პროექტების შესახებ.შემდეგ გავეცანით სახელმძღვანელოს და ვისწავლეთ ნავიგაცია. შემდეგ ავიღეთ შაბლონი და მისი განხილვის შემდეგ  განვიხილეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები. შევქმენით ბლოგი . თრენინგი საინტერესო და პროდუქტიული იყო.